Wattpad

Wattpad é um aplicativo onde todos tem a oportunidade de ler e compartilhar histórias autorais de forma totalmente gratuita. Através dele, rompe-se a fronteira entre o autor e seus leitores proporcionando um relacionamento íntimo entre ambas as partes.

O Wattpad oferece acesso a uma plataforma digital com milhares de livros e contos gratuitos, reunindo uma das maiores comunidades de leitores do mundo, para usuários de Android.

Todos os usuários cadastrados no ambiente apresentado pelo aplicativo poderão incluir textos e ler e-books livremente, podendo ainda encontrar obras consagradas e novos escritores separados por diversos estilos e temas literários, criar uma biblioteca virtual, votar nos livros listados e escrever comentários para seus contatos.

Funcionando como uma espécie de rede social literária, o aplicativo possui um enorme acervo de obras virtuais, e em dezenas de línguas diferentes.

Para quem lê: Vantagens

• Ter uma biblioteca inteira no celular, disponível para leitura online e offline;
• Ter a chance de interagir com outros usuários com o mesmo perfil de leitura que você;
• Ter a habilidade e facilidade de fechar o aplicativo a qualquer momento, sem perder a posição que você estava no livro.

Para quem escreve: Vantagens

• Ter um retorno imediato dos leitores e saber exatamente o quanto eles gostaram em cada capítulo;
• Ter a possibilidade de disponibilizar um capítulo por vez;
• Ter o incentivo de seus leitores para escrever novos capítulos com mais frequência.

Como Utilizar:

Acessível até mesmo por usuários não cadastrados, o Wattpad é uma biblioteca virtual que oferece milhares de livros em vários idiomas diferentes, e ainda conta com várias características que o configuram como uma rede social de leitores.

Criando uma conta através de um endereço de e-mail ou pelo perfil de Facebook, o aplicativo passará a oferecer mais recursos e a exibir o texto integral das obras disponibilizadas.

Todos os serviços oferecidos pelo Wattpad se encontram em uma aba que irá surgir sempre que você clicar no pequeno símbolo de três linhas exibido no superior esquerdo da interface do aplicativo.

As opções mostradas permitirão que você configure o seu perfil, veja o feed de notícias sobre seus contatos e autores e obras preferidas, organize sua biblioteca e ainda acesse na alternativa “Create” um espaço para criar e compartilhar seus próprios textos.

Em “Discover” você encontrará uma interface onde é possível encontrar as obras mais populares ou títulos separados por inúmeros gêneros. Para alterar o idioma do aplicativo e dos livros buscados, altere a opção exibida em uma caixa de textos exibida na parte inferior da tela.

Toda obra selecionada irá exibir a quantidade de vezes que foi lida e os comentários e votos favoráveis feitos por outros usuários. Para ter acesso ao texto do livro, clique no botão “Iniciar a leitura”.

Muitos dos outros serviços do Wattpad se encontram na opção “Setting”, onde é possível configurar a maneira que as páginas serão passadas, enviar convites a amigos e buscar novos contatos.

Faça o download em seu celular do App Wattpad ou entre no site: https://www.wattpad.com

Prós

·         Apresentação clara e bem agradável;

·         Interface intuitiva;

·         Permite o acesso a milhares de contos e livros de escritores clássicos e novatos;

·         Possui suporte para dezenas de línguas;

·         Tem interessantes características de rede social.

Contras

·         O método para alterar o idioma não é muito intuitivo;

·         Alguns dos seus recursos não são muito acessíveis;

·         Certos livros não possuem o texto integral;

·         Não é possível fazer o pré-carregamento das obras em sua biblioteca.

• SUPER INDICO: (ambas são obra de Alexia Beatriz, minha filha ♥)

    

Design responsivo e resoluções a considerar

No desenvolvimento de web sites para PCs, a decisão sobre a resolução de tela a ser adotada como padrão prioritário depende do perfil da maioria dos usuários. → Exemplo.

O usuário médio que navega na internet, escreve emails e textos, faz planilhas, pode preferir monitores com resolução mais baixa, pois, além dos dispositivos serem mais baratos, as imagens e os textos ficam mais fáceis de ver e ler.

Pesquisa da Parse.ly, divulgada em 2014, sobre os tamanhos de telas dedispositivos usadas pelos usuários para acessar conteúdo, mostra que 60% do total do tráfego de rede vem de dispositivos com proporções 16:9 ou 16:10, indicando que são de desktops e laptops. O tráfego de dispositivos móveis representa 10%, chegando a 20% no horário da noite, sendo que 13,8% vem de iPads e iPhones. (4)

O usuário que usa programas gráficos profissionais para edição de vídeos e imagens, projetos web, visualização de imagens complexas, costuma usar monitores grandes, de alta resolução.

Os usuários de jogos costumam preferir as resoluções nativas dos monitores compatíveis com a resolução dos aplicativos, pois quando se aumenta a resolução, o desempenho do jogo tende a diminuir, na medida em que existirão mais pixels a ser processados na tela.

No projeto de intranets, como as condições de acesso são conhecidas, pode-se estabelecer uma resolução padrão que serve de base para o desenvolvimento da interface.

■ Por apresentar compatibilidade com os monitores mais antigos, muitos desenvolvedores web ainda consideram a resolução de 1024 x 768 como base para o desenho de páginas, com largura-referência da interface de 960px, incluindo as dimensões do browser e de barra de rolagem laterais.

Na internet aberta, como o público e as possibilidades de configurações e situações de acesso são amplos, é mais relevante a premissa de que o layout deve se manter estruturado em diferentes configurações. Desta forma, mesmo os usuários com resoluções de tela não prioritárias podem ter uma boa experiência de uso. O tamanho ideal da página previsto no layout deve incluir o maior número de visitantes possível, com uso de diferentes resoluções. → Exemplo

Autores como Ethan Marcotte defendem o chamado "responsive design", ou design responsivo, segundo o qual o design de interfaces web para um número cada vez maior de dispositivos deve considerar as diferenças de resolução como facetas da mesma experiência. (2)

Outros, como Elliot Jay Stocks, defendem que o design responsivo deve mirar a independência de plataforma, na medida em que novos dipositivos e resoluções são criados a toda hora, e não se pode atender a todas as variações possíveis. (3) Pode-se desenhar para uma experiência ideal, mas também agregar tecnologias baseadas nos padrões web para que as telas sejam renderizadas de modo adaptativo a cada mídia. → Exemplos – link externo.

SITE FONTE : 

http://www.avellareduarte.com.br/projeto/interface/interface2/interface2c.htm

Meteorologista, Eu ?!?

"Quando aparece um halo luminoso e brilhante ao redor da Lua, vem chuva por aí."

-VERDADE
O contorno luminoso ao redor da Lua é causado pela reflexão da luz em cristais de gelo de um certo tipo de nuvem, que se estende pelo céu como um véu e que depois vai causar chuva.

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"Quando seu cabelo de repente parece ficar liso e um pouco mais longo, provavelmente vem chuva."

-VERDADE

Os fios de cabelo absorvem parte da umidade do ar e se expandem. Quando aumenta a umidade do ar, há grandes chances de chover. Se o tempo está seco, o efeito é contrário.

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"Nuvens pequenas e parecida com flocos de algodão, bem epalhadas, indicam tempo bom."

-VERDADE

Esse tipo de nuvem se chama CUMULUS e se forma quando o ar morno e úmido sobe. São nuvens com pequenas gotas de água, que não estão carregadas o suficiente para causar chuva.

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"Nuvens que parecem novelos de fios finos e brancos e se acumulam num céu claro indicam um dia de Sol."

-MENTIRA

Essa nuvens se chamam Cirrus e parecem inofensivas, mas costumam aparecer quando a pressão do ar vai baixar e uma bela chuva vai cair.

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"Se os pássaros estão voando baixo, há grandes chances de chover."

-VERDADE

Quando vai chover o ar fica mais denso e voar torna-se mais difícil. Além disso, em alguns locais, insetos saem das tocas antes da chuva e os pássaros ficam mais perto do chão para comê-los

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"Se de uma hora para outra o sal parece fica grudado no saleiro, é sinal de que logo vai chover."

O Sal tem grande capacidade de absorver água. Quando o dia está úmido, ele absorve mais umidade do ar e os grãos ficam muito grudados.

cidade maravilhosa

Primeira História criada por Maju.....taum taum linda

Peppa rumo ao Rio de Janeiro

Confiar - Sexting

Quem pode dizer, com total certeza, o que seu filho anda fazendo pela internet? Com quem ele conversa? O que ele diz? O drama "Confiar", segundo longa de David Schwimmer (o eterno Ross da série "Friends"), potencializa esses medos dos pais contemporâneos e extrai um comentário social bastante relevante sobre os tempos modernos.

A Internet trouxe muitas utilidades e comodidades a nossas vidas, mas também tem suas desvantagens. Nesse filme podemos abordar vários pontos como segurança  na internet, pedofilia, ambiente familiar e bullying. 

Sinopse: Will (Clive Owen) e Lynn (Catherine Keener) têm três filhos. Enquanto um está prestes a entrar para a faculdade, a filha do meio, Annie (Liana Liberato), começa a apresentar os sintomas comuns das adolescentes que querem se parecer mais velhas e ser aceitas entre seus pares. Publicitário bem sucedido e super envolvido com a profissão, Will procura ter uma relação de confiança com os filhos, mas Annie inicia um relacionamento no computador com um jovem de 16 anos e dá continuidade através do telefone. Sem que seus pais soubessem, ela aceita o convite dele para um encontro, mas a surpresa que ela tem no primeiro momento é só o começo de um pesadelo que marcará para sempre a sua vida e a de sua família. (Fonte - Adoro cinema)

Atividade 01: Apresentação da Situação-problema

* Conversar com a turma sobre problemas comuns nas redes sociais, exposição e comportamento.

Atividade 02: O FILME

* Assistir o filme: http://megafilmesonline.net/confiar-dublado/

Atividade 03: Análise do Filme

Quando Charlie conquista a confiança de Annie e a convida para se conhecerem, ela aceita. Mas quando os dois se encontram a surpresa para a garota é maior do que ela imaginava. No mesmo dia Annie é violentada por ele – sem sequer se dar conta. A partir daí a vida da garota muda completamente.

Existem vários pontos:  O da garota que se apaixonou, o da família, principalmente do pai que se culpa por não ter conseguido proteger a filha. 

Além disso, o filme nos faz perceber as consequências para todos. Annie culpa a amiga que comunica a escola sobre o que estava acontecendo, ela acha que a amiga estragou tudo. Demora para ela perceber que foi molestada, que ele não a amava como ela pensava e que ela não era a única como ele queria que acreditasse. Quando ela passa a ter consciência disso é como se seu mundo desmoronasse mais uma vez. Como se não fosse suficiente sofre bullying na escola, fato que piora a situação.

Atividade 04: Discussão sobre o Filme

1. Como era a relação da adolescente Annie com sua família antes de conhecer Charlie pessoalmente?

2. Como se deu a aproximação de Charlie?


3. Relate sobre como foi a reação e comportamento após o encontro com “Charlie”.

a) mãe de Annie


b) do pai de Annie


c) de Annie


4. Descreva como foi o processo do acompanhamento psicológico de Annie ao longo das sessões (aceitação de Annie, assuntos tratados, postura da terapeuta, postura da adolescente, etc.)

5. Que profissão tinha Charlie? O que aconteceu com ele no final do filme?

Atividade 05: Pesquisa sobre o Filme

• O filme é baseado em uma história real?
• O Charlie, citado no filme, existe de verdade? Se sim, quem é ele na vida real?
• Qual o papel da polícia neste caso?
• Quem é Annie na vida real?

Atividade 06: Entendendo o tema

• O que é pedofilia?  
• Quem é o pedófilo?  
• Como ele age?   
• Como se prevenir?   
• Como denunciar?
• O que é Sexting?

Atividade 07: Analisando a Problemática

Você acha que redes sociais como o Facebook, pode arruinar a reputação de uma pessoa? Justifique sua resposta. 

Atividade 08: Justificativa

Por que estudamos esse assunto?

Qual a relevância(importância) dele?

Por que este assunto chama atenção?

Atividade 09: Nosso Objetivo. O que pretendemos com este trabalho?

• Estudar o fenômeno Sexting e suas consequências.
• Conhecer as leis para casos de pedofilia online.
• Propor e compartilhar cuidados para evitar ser vítima de Pedofilia.
• Realizar uma campanha no Facebook contra a Pedofilia.

Atividade 10:  Conclusão (Dissertação - mínimo de  5 linhas)

• Quais lições vocês podem tirar com a realização destas atividades?

Cyberbully - Perigo nas Redes Sociais

Palavras podem ferir

Atividade 01: Apresentação da Situação-problema

* Conversar com a turma sobre problemas comuns nas redes sociais, exposição e comportamento.

Atividade 02: O FILME

* Assistir o filme: https://www.youtube.com/watch?v=tkDvyfSeziE

Ficha Técnica:Lançamento: 17 de julho de 2011
Dirigido por: Charles Binamé
Elenco principal: Emily Osment (Taylor Hillridge), Kay Panabaker (Samantha Caldone), Meaghan Rath (Cheyenne Mortenson), Kelly Rowan (Kris Hillridge)
Gênero: Drama, drama adolescente
Nacionalidade: Canadá

Sinopse: Taylor Hillridge (Emily Osment) é uma estudante do ensino médio, bonita, de 17 anos de idade, mas um pouco desajeitada, e completamente ciente disso. Quando sua mãe lhe dá um computador de aniversário, Taylor fica animada com a perspectiva de liberdade e independência de ficar online sem a sua mãe sempre olhando por cima do ombro. No entanto, Taylor logo se vê vítima de traição e assédio moral, enquanto visitava um site social, e com medo de enfrentar seus colegas na escola, incluindo sua melhor amiga Samantha (Kay Panabaker), ela é empurrada para um ponto de ruptura extrema. É apenas após este evento de mudança de vida que Taylor descobre que ela não está sozinha, encontrando outros adolescentes, incluindo um colega de classe, que tiveram experiências semelhantes. E para impedir que outras pessoas passem pela mesma provação angustiante de sua filha, Kris (Kelly Rowan) - mãe de Taylor -, leva o caso ao sistema escolar e à legislação estadual.

Atividade 03:Análise do Filme

01. Quando Taylor ganhou um notebook de aniversário a mãe recomendou a não entrar em sites inapropriados e não fornecer informações pessoais.

02. Taylor entra em um site de Rede Social e fornece algumas informações pessoais.

03. Scott diz a Taylor para colocar fotos de biquini na rede social e ela diz que vai pensar. 

04. James é um cara bonito, escreve coisas sensíveis e inteligente. Suas Amigas Chayene e  Samantha a incentivam e Taylor mesmo sem conhecer aceita James em sua rede Social.

05. Após o primeiro ataque a mãe da Taylor pediu para ela desativar seu perfil. Ela além de não fazer ainda respondeu agressivamente um comentário de Lindsay.

06. A mãe questiona o fato de Taylor ter xingado alguém online. Taylor se sente vigiada,  mas a mãe diz a ela que quando se coloca algo online torna-se público e relembra quais as regras.

07. Taylor está sofrendo pelos ataques virtuais. Mas ao saber que Kalebe um colega de escola também passa por isso, ela não se importa com o sofrimento dele.

08.  Kris, mãe de Taylor devolve o notebook após 3 dias, mas pergunta se ela desta vez irá apagar o seu perfil. Taylor se mostra ofendida e diz que gostaria que a mãe confiasse nela de verdade

09. James postou no status dele que passou a noite com a Taylor e que ela passou uma DST para ele. Chayene revela que ao perguntar sua prima se James estuda em sua escola ela diz que não há nenhum James por lá.

10. Samatha foi quem criou o perfil falso. James não existe.

11. A mãe de Taylor procura a direção da escola, mas é informada que não há nada a ser feito, pois não existe lei para crimes virtuais.

12. Depois de um vídeo postado onde Taylor sofria mais ataques virtuais, ela decidiu se suicidar.

13. A mãe de Taylor decidiu procurar o pai de Lindsay, para falar sobre as agressões que Taylor sofreu por ela e seus amigos, mas ele deu razão a sua filha.

14. Taylor vê na mãe uma amiga, reconhecendo a importância de tê-la ao seu lado. No grupo de apoio Taylor descobre que poderia ter imprimido as mensagens ofensivas, ter bloqueado o agressor, contar para os pais, professores ou diretor ou ainda denunciar para o administrador do site que cancelaria a conta do agressor. 

15. Depois da entrevista de Taylor e Samatha publicada no jornal. O senador Evans que antes tinha negado ajuda, trabalhou em uma proposta de lei contra crimes online.

Atividade 04: Discussão sobre o Filme

• As recomendações da mãe de Taylor estavam corretas?
• Por que mesmo sendo constantemente agredida online, Taylor não deletou seu perfil?
• Você se sente vulnerável ao postar mensagens e/ou fotos online?
• Caso você fosse vítima de cyberbullying, como você reagiria?
• Você conhece alguém que foi ou é vítima de cyberbullying? Caso afirmativo, conte-me a história.

Atividade 05: Pesquisa sobre o Filme

• O filme é baseado em uma história real?
• O site Clicksters, citado no filme, existe de verdade? Se sim, como ele funciona?
• Quem é o senador Evans?
• Quem é Tina Meier?

Atividade 06: Entendendo o Tema

• Quando surgiu o termo Cyberbullying?
• Qual a legislação para Cyberbullying?
• Como lidar com o Cyberbullying?
• Cite algumas regras básicas de como sobreviver num ambiente online:
• Quais as possíveis consequências dos ataques de Cyberbullying (para o agressor)?

Atividade 07: Analisando a problemática

No filme, podemos observa que mesmo sendo vítima de Cyberbullying, Taylor não deletou o perfil e continuou ora visualizando os comentários sobre ela, ora postando cometários.

• Por que ela faz isso?
• Será que todas as vítimas de Cyberbullying se sentem incomodadas com os comentários mas não conseguem deletar o perfil de um site de relacionamento?
• Seria carência? Necessidade de faze parte de um grupo?

Um outro aspecto a ser considerado é a ação de quem promove Cyberbullying. Samatha, a amiga de Taylor, que também a humilhou e inventou mentiras, disse que, na internet, é diferente do bullying, pois parece que não é real.

• Seria o Cyberbullying mais cruel do que o bullying presencial? Em que sentido?
• Quem sofre Cyberbullying também sobre bullying?
• Quem são as vítimas de Cyberbullying?

A personagem do filme, Taylor, a princípio não se importou com os cometários de Lindsay. Porém, com o passar do tempo e com o aumento de agressões, como as que ela tinha DTS's (Doenças Sexualmente Transmissíveis), que estava grávida, Taylor não estava mais suportando as ofensas e mentiras e tentou suicídio.

• Na vida real, como as vítimas de Cyberbulling reagem?
• Quais são os casos famosos de Cybebullying?
• Reações extremas como suicídio só acontecem depois de um longo tempo de Cyberbullying ou não?

Podemos focar também na maneia como as autoridades lidam com o tema. No filme, Taylor e sua mãe conseguiram mobilizar um senador interessado no tema.

• Existem leis específicas para isso no Brasil? Quais são elas?
• Senão existem, há mobilização para que elas existam?

Devemos considerar também o fato de que ter leis específicas para o Cyberbullying, não vai impedir que ele não aconteça; elas vão apenas tratar da punição para quem realiza esse tipo e agressão.

• Quais cuidados devem ser tomados para não se tornar vítima de Cyberbullying?
• Qual papel dos pais nesse processo?

Outro fator que merece destaque é a maneira como Taylor conseguiu lidar com os ataques online. Ou seja, ela teve apoio da mãe e de um grupo de ajuda, o que foi essencial no processo.

• Existem grupos de ajuda para lidar com o Cyberbullying no Brasil?
• Se sim, em qual estado? Como é possível participar de uma reunião?

Atividade 08: Justificativa

• Por que estudamos esse assunto?
• Qual a relevância(importância) dele?
• Por que este assunto chama atenção?

Atividade 09: Nosso Objetivo

O que pretendemos com esse trabalho? 

• Estudar o fenômeno Cyberbullying e suas consequências.
• Conhecer as leis para casos de violência online.
• Propor e compartilhar cuidados para evitar ser vítima de Cybebullying.
• Realizar uma campanha no Facebook contra o Cyberbullying.

Atividade 10: Conclusão (Dissertação - mínimo 5 linhas)

• Quais lições vocês podem tirar com a realização destas atividades?

O povo unido jamais será vencido?

Nasci em meio a ditadura, isso significa:"Regime Militar". Sim eles estavam em alta e com eles os colégios militares, até os que não eram se orgulhavam em agir como se fosse. A educação em casa era rígida.A censura imperava, os limites estavam passando dos limites, e por todas as atrocidades sabidas e vivenciadas os nossos pais tinham medo, talvez um Zikamedo que se instalava na placenta e nos afetava ainda fetos. Era preciso ceder para sobreviver. Penso que era uma situação de pirar, pois os movimentos em busca de paz e amor, por muitas vezes me pareceu uma fuga da realidade e o meio de tanta maresia se anestesia a dor de não ser ouvido. Há quem diga que valeu, que eles lutaram e fizeram a diferença. Será? Mas é claro que não nego grandes conquistas e sigo em minha viagem. O povo na rua pedindo eleições, eu criança, eufórica fiquei. O povo unido jamais será vencido, o povo gritava e eu repetia acreditando que essa união traria a vitória. Mas e o que foi pedido nas urnas? Eu li! Arroz, Feijão, um tal de Branco e um tal de Nulo. Protestar? Pra que? Quem ouve? Meu Deus! Os canais de TV não falam de outra coisa. Aquele que escolhemos morreu. Morte morrida ou morte matada?. Vencemos? Ué! Escolhemos! Quem assume? Ah... Começa a saga das medidas providênciais, ops.. provisórias, emergenciais.Saí Cruzeiro, entra Cruzado, Cruzado Novo, COLLORi a esperança, confisco de nossas economias, mercado, um preço, amanhã, novo preço, à tarde chegou, aumenta o preço, uma, duas, três etiquetas, saques nos mercados. Deus! Por Deus... Não queremos esse cara aqui, Eu só tenho 16 anos e pinto a cara, grito mais uma vez: "O povo unido jamais será vencido.". Fora Fernando Collor de Melo ,fora Zélia Cardoso de Melo,entra Fernando Henrique Cardoso. Coincidência? Piada? Aviso? Não estava bom, mas demos mais tempo ao cara pra piorar. Sou adulta, consciente, bem formada, nesta formação torta, formatada e deformada. O Brasil tá dando nó. Eu ainda choro de emoção ao ouvir o Hino Nacional, mas a emoção hoje tem dor, por não ter alcançado o tão intenso sonho de ver meu País ser símbolo. Como pensar em Paz no futuro sem a Glória do passado. Mas um filho teu não foge a luta terra adorada. O povo unido jamais será vencido, e nasce a esperança vinda do povo. Precisamos de mais, um mandato é pouco (acho que já disse isso..), dois mandatos, ainda não deu. Deus! Meu Deus... Me encontro apática, desanimada, eu realmente acreditava em uma mudança efetiva, mas a verdade é que o povo voltou a economizar, o poder de compras cresceu, a pobreza parece ter diminuído. Pego o carro e saio da área urbanizada e percebo que ainda falta tanto, penso que muitos, uma quantidade verdadeiramente expressiva não se emocionaria em cantar o Hino Nacional, a maioria nem conhece. Porque não falaram para eles, que um filho do Brasil não foge a luta? Deus! Que País é esse? Já passo dos 30 , mas vejo uma mulher no poder. Me encontro em Brasília no dia da posse.Um amigo liga e pergunta: - Vai assistir? eu respondo:- Não. Ele indignado diz: -É um marco histórico. Respondo: Estou desacreditada, para mim, será 3 mandatos para se tentar algo, quantos mais será preciso? Qual será o próximo ator que assumirá o papel de "falso-Rei Burguês"? Porque fechar com a burguesia pra levantar uma economia foi realmente arriscado e pouco pensado. Como lidar com uma classe que não se conhece? O preço é alto demais e será cobrado um dia. Cadê o povo unido que jamais será vencido? Medida. Decreto. Lei. A ditadura voltou? Que regime que vivemos? Estou perto dos 40, o povo grita: O povo unido jamais será vencido? Não! Eles gritam: Fora ladrão! Fora corrupção! Colorir a cara não mais. Usamos preto. A dor é grande. É dor de perda. É dor de Luto. Estão matando meu País. É quaresma, tamanha provação. - Ressuscitou !!! É o grito que quero ouvir no Domingo de Páscoa. -Ressuscitou o meu País, Senhor!